{"id":951,"date":"2009-04-24T20:38:45","date_gmt":"2009-04-24T19:38:45","guid":{"rendered":"http:\/\/www.braintank.ch\/wp\/?p=951"},"modified":"2009-04-24T20:38:45","modified_gmt":"2009-04-24T19:38:45","slug":"das-wort-zum-sonntag-operante-konditionierung","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/braintank.ch\/?p=951","title":{"rendered":"Das Wort zum Sonntag: Operante Konditionierung"},"content":{"rendered":"<blockquote><p><em>Die<strong> <\/strong><strong>operante und instrumentelle\u00a0 Konditionierung<\/strong> sind Methoden, welche das Lernen durch Verst\u00e4rkung und\/oder Bestrafung definiert. Dies im Gegensatz zur klassischen Konditionierung, welche den Reiz zwischen Reaktion und Ursache suchen. Bestimmend ist f\u00fcr operante und instrumentelle Konditionierung die Konsequenz des Verhaltens der Versuchsperson.<\/em><\/p><\/blockquote>\n<p>Die Klassische Konditionierung geht zur\u00fcck auf <a href=\"http:\/\/de.wikipedia.org\/wiki\/Iwan_Petrowitsch_Pawlow\" target=\"_blank\">I.Pawlow<\/a> und <a href=\"http:\/\/de.wikipedia.org\/wiki\/John_B._Watson\" target=\"_blank\">J.B.Watson<\/a> und deren Theorien, welche wie folgt abl\u00e4uft:<\/p>\n<ul>\n<li>Jede Reaktion hat eine Ursache<\/li>\n<li>Es wird kein Verhalten gelernt, sondern ein Reiz<\/li>\n<li>Reflex ist die Verkn\u00fcpfung zwischen Reiz und Reaktion<\/li>\n<li>Die Konditionierung wandelt neutrale Reize in bedingte Reize, die \u00fcber bedingte Reflexe bedingte Reaktionen ausl\u00f6sen<\/li>\n<li>Bedingung f\u00fcr die Konditionierung ist die <a href=\"http:\/\/de.wikipedia.org\/wiki\/Kontingenz_%28Psychologie%29\" target=\"_blank\">Kontingenz<\/a> zwischen bedingtem Reiz und unbedingtem Reiz<\/li>\n<\/ul>\n<p>Paradigmen der behavioristischen Lernpsychologie und betreffen das Erlernen von Reiz-Reaktions-Mustern (Stimulus-Response) aus urspr\u00fcnglich spontanem Verhalten. Die H\u00e4ufigkeit eines Verhaltens wird durch seine angenehmen oder unangenehmen Konsequenzen nachhaltig ver\u00e4ndert. In der Alltagssprache ist das \u201eLernen am Erfolg\u201c.<\/p>\n<p>Intermittierende Verst\u00e4rkung ist eine der wirksamsten Techniken der <em>o<\/em>peranten Konditionierung und damit ein Hauptelement jeder Verhaltens\u00e4nderung.<br \/>\nSie bezeichnet das willk\u00fcrliche Variieren von Reaktionen des Herrn\/der Herrin auf Wohlverhalten oder Fehlverhalten des Probanden. Das bedeutet, dass identische Regelverst\u00f6sse mal sehr hart, dann nur leicht bestraft, korrektes Verhalten wird mal belohnt, dann wieder ignoriert. Intermittierende Verst\u00e4rkung wird unterschieden in:<\/p>\n<ul>\n<li>\u201eWillk\u00fcrliche Verst\u00e4rkung\u201c ohne festes Muster<\/li>\n<li>\u201eIntervallverst\u00e4rkung\u201c, d.h. Verst\u00e4rkung erfolgt in bestimmten Zeitabst\u00e4nden<\/li>\n<li>\u201eQuotenverst\u00e4rkung\u201c, d.h. Verst\u00e4rkung erfolgt jedes x-te Mal<\/li>\n<\/ul>\n<p>Dadurch, dass die Reaktionen\u00a0 niemals sicher vorhergesehen werden k\u00f6nnen, wird die Anstrengung des Probanden zu korrektem Verhalten signifikant gesteigert, erlerntes verhalten wird deutlich l\u00f6schungsresistenter. Wesentlich f\u00fcr eine maximierte L\u00f6schungsresistenz ist dabei, dass die Variation willk\u00fcrlich, also ohne erkennbare Struktur erfolgt.<\/p>\n<p>Die operante Konditionierung ist Grundelement jeder Verhaltens\u00e4nderung, bei der vorhandenes, vom Probanden selbst gewolltes Verhalten in unbedingtes Verhalten ver\u00e4ndert wird. Die Grundlage sind die Bestrafung bei Regelverst\u00f6ssen und Fehlverhalten und die Belohnung f\u00fcr korrektes Verhalten, mit der das Auftreten urspr\u00fcnglich spontanen Verhaltens des Probanden nachhaltig ver\u00e4ndert werden kann.<\/p>\n<p>Das abstrakte Wissen \u00fcber die gew\u00fcnschte Verhaltensweisen wird \u00fcber die bewusste Wahrnehmung hinaus verinnerlicht und kann pers\u00f6nliche Merkmale und Eigenheiten v\u00f6llig \u00fcberlagern. Die operante Konditionierung ist als wirkungsvolle Technik ein ethisch problematisches Instrument in Abrichtung und Dressur, da sie den freien Willen des Probanden bis hin zu einer v\u00f6lligen Pers\u00f6nlichkeits\u00e4nderung effektiv ausser Kraft setzen kann.<\/p>\n<p>Stellt sich jetzt die Frage, wo operante Konditionierung auch geschieht. Im Gesch\u00e4ft? In der Beziehung? Oder nur in den Folterkellern von Bananenrepubliken.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Die operante und instrumentelle\u00a0 Konditionierung sind Methoden, welche das Lernen durch Verst\u00e4rkung und\/oder Bestrafung definiert. Dies im Gegensatz zur klassischen Konditionierung, welche den Reiz zwischen Reaktion und Ursache suchen. Bestimmend ist f\u00fcr operante und instrumentelle Konditionierung die Konsequenz des Verhaltens der Versuchsperson. 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